Fuente: Ministerio de Educación.
Las actividades han sido diseñadas a partir de una selección
de contenidos relevantes, actuales y, en algunos casos, contenidos clásicos que son difíciles de enseñar.
Las sugerencias de trabajo que se incluyen cobran sentido en tanto sean enriquecidas, modificadas o adaptadas de acuerdo a cada grupo de alumnos y a los contextos particulares de cada una de las escuelas.
¿Cuáles son algunos de los propósitos de Formación Ética y Ciudadana?
Uno de los propósitos esenciales es formar ciudadanos capaces de participar en una sociedad pluralista
y democrática. La democracia y el pluralismo exigen de todos nosotros una actitud de respeto y reconocimiento
de las diferencias individuales, grupales y culturales, de acuerdo con la Constitución Nacional
y los Tratados y Pactos que, luego de la Reforma de 1994, han adquirido rango constitucional.
Si la intención es formar ciudadanos reflexivos, críticos y autónomos, el modo de transmitir los valores
que deben ser compartidos por todos es contrario al adoctrinamiento o la inculcación, modalidades
que han sido comunes para la educación moral tradicional. Por el contrario, se pretende que los
estudiantes incorporen esos valores de manera consciente reconociendo la necesidad de comprometerse
con ellos para su defensa.
Para lograr estas propuestas la escuela debe comprometerse a brindar herramientas para que los alumnos
sean capaces de elaborar juicios morales y juicios políticos acerca de la realidad en la que viven y
generar en ellos el compromiso necesario para la construcción de proyectos comunes dentro del marco
que ofrece la vida en democracia. Por estas razones, se ocupa del desarrollo y del ejercicio de la argumentación,
el diálogo y la participación.
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