Para poder seguir a un autor hay momentos que respetar:
*ANTES de la secuencia: Se prevee que para seguir a un autor los chicos y chicas hayan leído mucho y variado. Tener en cuenta las características de un libro : Portada, contratapa (Generalmente es donde está la foto del autor), ilustraciones, índices, diversas versiones de un mismo cuento, etc)
Establecer acuerdos de cómo cuidar los libros.
* DURANTE de la secuencia: Mostrar los aspectos importantes del material a trabajar. La intervención docente es fundamental " Ayudar a que nombre el libro por su título_ Realizar hipótesis sobre el tema tocado en el libro.
*DESPUÉS de la secuencia: Siempre hay un propósito comunicativo. Ejemplo: Recomendar las obras de un autor (Puede ser un prólogo individual o grupal para presentarlo a otros años.
Espero les sea útil...
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